Tugas Bacaan ARL200 2018

9 11 2018
Tugas Bacaan ARL200 2018

Tugas Bacaan ARL200 2018

Tugas Bacaan ARL200 2018

  • Daftar bacaan menjadi bahan rujukan dalam penyusunan makalah atas topik yang dipilih.
  • Untuk mendukung penyusunan makalah, dapat digunakan bahan rujukan lain yang terkait dengan topik tersebut.
  • Makalah disusun berupa sinopsis berdasarkan topik yang dipilih dengan sub tema tertentu, antara lain seperti perencanaan lanskap, desain lanskap, pengelolaan lanskap dan elemen lanskap.
  • Pemilihan bahan rujukan dan tema makalah dilakukan melalui konsultasi dengan dosen pembimbing bacaan.

Pelaporan

  • Mahasiswa secara kelompok mencari 2 artikel mengenai bidang arsitektur lanskap secara online.
  • Mahasiswa membahas artikel tersebut secara IMRAD.
  • Mahasiswa membuat slide powerpoint untuk dipresentasikan selama 10 menit dan diskusi 5 menit
  • Penilaian meliputi Teknik Presentasi, Desain Powerpoint dan Diskusi.

Topik

1.Pollinator Habitat

2.Agro-biodiversity

3.Water Front Landscape

4.Protected Landscape

5.Landscape Indicators Development

6.Therapeutic Landscape

7.Wounded Landscape

8.Silent Spring – Ecological Landscape

9.Landscape epidemiology – Landscape of Disease

 

METODE       

  1. Tugas bacaan dikerjakan oleh kelompok mahasiswa sebanyak 5 (lima) orang untuk setiap judul bacaan.
  2. Setiap kelompok memilih topik yang berlainan dari kelompok lain dalam kelas yang sama dengan mengisi Form Pemilihan Topik Bacaan.
  3. Bacaan diperoleh dari artikel-artikel populer dari majalah baik cetak maupun online.
  4. Setiap topik bacaan akan dibimbing oleh dosen pembimbing yang telah ditetapkan.
  5. Bahan bacaan merupakan artikel berkaitan topik yang telah disediakan.
  6. Setiap kelompok membuat sinopsis yang diulas dari sudut pandang arsitektur lanskap atas topik bacaan yang dipilih, dibawah bimbingan dosen pembimbing bacaan.
  7. Sinopsis ditulis dengan menggunakan komputer, menggunakan font Times New Roman 12, spasi tunggal, sebanyak minimal 2 (dua) halaman dan maksimal 4 (empat) halaman kerta A4
  8. Format sinopsis ditulis dengan urutan:
    1. Judul Topik Bacaan
    2. Judul Sub-Topik
    3. Identitas (Nama Mahasiswa, NRP dan nama pembimbing)
    4. Waktu Presentasi (Tanggal, Jam, Tempat)
    5. Pendahuluan (berisi latar belakang dan tujuan)
    6. Permasalahan (isu, contoh, sebab akibat)
    7. Pembahasan (menguraikan usulan pemecahan masalah, tanggapan atau kritik)
    8. Kesimpulan
    9. Daftar Pustaka
  9. Sinopsis akan dipresentasikan di depan kelas oleh kelompok yang bersangkutan, sesuai dengan jadwal yang akan ditentukan kemudian.

 

MG PR 9-10 Praktikum BACAAN ARL200 2018 KAS




Pelatihan Moodle Dosen IPB

1 11 2018
Pelatihan Moodle Dosen IPB

Pelatihan Moodle

Pelatihan Moodle Dosen IPB

Pelatihan Moodle

Pelatihan Moodle Dosen IPB

Pelatihan Moodle

 

Pelatihan Moodle Dosen IPB telah dilaksanakan pada Bulan Oktober lalu bertempat di Universitas Terbuka. Pada akhir sesi pelatihan, masing-masing dosen diberikan tugas untuk menyusun Rencana Pembelajaran Daring (RDP), Rencana Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD) dan Lecture Managemen System (LMS) untuk mata kuliah yang diampu.

Pada kesempatan ini, maka Mata Kuliah MK Pengelolaan Lanskap (ARL332) dijadikan sebagai MK yang akan ditawarkan secara daring. MK Pengelolaan Lanskap yang akan diservis pada Semester Genap 2019/2020 akan disajikan dengan metode Blended Learning. Apa itu blended learning bisa dicari tahu pada link ini.

Menurut Semler (2005) “Blended learning combines the best aspects of online learning, structured face-to-face activities, and real world practice. Online learning systems, classroom training, and on-the-job experience have major drawbacks by themselves. The blended learning approach uses the strengths of each to counter the others’ weaknesses.”

Menurut Sevima.com dengan adanya Blended Learning pembelajaran dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja menggunakan internet. Pelajar dapat mengakses materi secara leluasa dan dituntut dapat belajar secara mandiri karena bahan ajar tersimpan secara online. Antara pengajar dan yang diajar dapat memberikan feedback baik berupa pertanyaan dan saran secara realtime. Sehingga diskusi serta tanya jawab antara dosen dan mahasiswa tidak hanya berlangsung di jam pelajaran namun juga dapat berlangsung di luar jam pelajaran. Dosen juga dapat mengontrol pelajaran mahasiswa, mahasiswa juga dapat menggali materi yang akan disampaikan dan proses pemberiaan tugas pendukung dapat diinformasikan dengan lebih mudah. Tentunya proses belajar mengajar menjadi lebih efisien dan lebih efektif karena komunikasi dan interaksi antara dosen dan mahasiswa dapat terus terjadi bukan hanya saat jam pelajaran (Source: http://sevima.com/pengertian-dan-manfaat-model-pembelajaran-blended-learning).

Blended learning merupakan pembelajaran yang didukung oleh kombinasi efektif dari cara penyampaian, cara mengajar dan gaya pembelajaran yang berbeda serta ditemukan pada komunikasi terbuka diantara seluruh bagian yang terlibat dengan pelatihan”. Sedangkan untuk keuntungan dari penggunaan blended learning sebagai sebuah kombinasi pengajaran langsung (face-to-face) dan pengajaran online, tapi lebih daripada itu sebagai elemen dari interaksi sosial yaitu:

a. Adanya interaksi antara pengajar dan mahasiswa
b. Pengajaran pun bisa secara online ataupun tatap muka langsung
c. Blended Learning = combining instructional modalities (or delivery media),
d. Blended Learning = combining instructional methods

(Source: http://sevima.com/pengertian-dan-manfaat-model-pembelajaran-blended-learning).

Dengan demikian, ke depannya IPB akan mencoba meyesuaikan diri dengan Kurikulum 4.0 dalam rangka menyongong Generas Alfa yang semakin millenial dibandingkan Generasi Z saat ini. Generasi Alfa adalah generasi yang sangat melek teknologi, sehingga mereka akan menuntut penggunaan teknologi dalam perkuliahan. Perkuliahan konvensional dengan tatap muka pada akhirnya sedikit banyak akan mulai menjemukan bila tidak disampaikan secara menarik dan interaktif.

 

 




Pelatihan Rencana Pembelajaran Daring

29 10 2018

Pelatihan Rencana Pembelajaran Daring (RPD) untuk persiapan dalam mendukung program kurikulum 4.0 di IPB. Pelatihan Rencana Pembelajaran Daring memberikan wawasan kepada para dosen IPB agar materi kuliah bisa disajikan dengan Blended Learning.

 

Pengertian :

  • Gambaran garis besar program pembelajarandaring satumatakuliahuntuksatusemester, sehinggaRPD hanya1 (satu) untuksatumatakuliah
  • Berisi outline kegiatanpembelajaran daring satumatakuliahuntuksatusemester

 

Manfaat :

  • Sebagai acuan bagi Tenaga Pengajar dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, khususnyapembelajarandaring

 

Blended Learning

  • Berisi outline kegiatan pembelajaran Daring dan Tatap Muka
  • 2 kegiatan pembelajaran yang terpisah, namun direncanakan secara terintegrasi agar ada keselarasan dan kesinambungan

 

Proses Penyusunan RPD

Pelatihan Rencana Pembelajaran Daring melalui proses:

  1. MengembangkanRPD sesuai petunjuk yang telah dapelajari, dengan menggunakan format yang tersedia.
  2. Gunakan Modul sebagai acuan.
  3. Langkah awal Anda adalah memastikan mata kuliah yang menjadi ampuan Anda
  4. Tentukanprogram pembelajaran daring yang akandilaksanakanberapalama, berapakali pertemuan, danditunjangolehpertemuantatapmukaberapakali
  5. SetelahitulakukanpengembanganRencanaPembelajaran Daring

 

RKPD

Rencana Kegiatan Pembelajaran Daring (RKPD), yang dikembangkan sebanyak jumlah pertemuan (daring maupun tatap muka) untuk satu matakuliah/matapelatihan selama satu semester/satu penyelenggaraan program diklat

  • Rencana kegiatan Pembelajaran Daring suatu Modul untuk setiap satu pertemuan pembelajaran tatap muka (TM) maupun Pembelajaran Daring (PD)
  • Sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan TM maupun PD
  • Menggambarkan aktivitas pembelajaran yang memperlihatkan interaksi antara peserta didik–tenaga pengajar–sumber belajar selama pembelajaran berlangsung

 

Setelah mengikuti pelatihan, peserta diharapkan mampu:

  • Membuat perencanaan pembelajaran daring
  • Menggunakan berbagai fitur mengajar secara daring
  • Mengelola diskusi dengan peserta didik secara online
  • Memberikan motivasi belajar online kepada peserta didik
  • Menggunakan berbagai bahan ajar dalam tutorial
  • Memberikan tugas dan ujian secara daring

Source: https://www.ut.ac.id/en




Pelatihan LMS IPB

25 10 2018
Pelatihan LMS IPB

Pelatihan LMS IPB

Pelatihan LMS IPB telah dilaksanakan pada tanggal 23 dan 24 Oktober 2018 bertempat di Kampus Universitas Terbuka. Pelatihan telah dilaksanakan dengan sangat baik. Salah satu materi pelatihan adalah penggunaan Lecture Managemen System (LMS) yang dimiliki IPB. LMS IPB berbasiskan Moodle versi terbaru.

Pelatihan LMS IPB sangat diperlukan dalam rangka mempersiapkan kurikulum IPB menyambut era Revolusi Industri 4.0. Saat ini merupakan keniscayaan bahwa Kurikulum 4.0 sudah harus mulai diterapkan dalam perkuliaham di IPB. Blended Learning atau kombinasi antara Daring dan Luring dalam perkuliahan seharusnya menjadi jawaban bagi konsep perkuliahan yanglebih bisa diterima bagi generasi millenial saat ini. Sudah bukan saatnya lagi kuliah hanya dengan powerpoint saja, tetapi sudah harusnya melakukan pembaharuan kemutakhiran melalui teknologi multimedia yang ada saat ini.

Unduh Moodle

https://download.moodle.org/

 

Panduan penggunaan LMS IPB bagi dosen

 Panduan LMS v2.9 (baru) [klik di sini]




Materi Kuliah PIP UTS 2018

15 10 2018

PIP 01

Materi Kuliah PIP UTS 2018 untuk persiapan Ujian Tengah Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019. Tahun ini merupakan mahasiswa PPKU angkatan 55. Mata Kuliah Pengantar Ilmu-Ilmu Pertanian merupakan mata kuliah yang diberikan kepada mahasiswa semester pertama IPB. Mata kuliah ini merupakan fondasi awal bagi mereka untuk memahami betapa pentingnya MK PIP dalam perjalanan mereka sebagai mahasiswa dari satu institusi berbasis pertanian terbesar di Indonesia.

Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) dari MK PIP adalah mahasiswa mampu menjelaskan pertanian dalam arti luas serta ilmu-ilmu pendukungnya sesuai dengan kompetensi keilmuannya. Mata kuliah ini dirancang dan disusun untuk mengantarkan mahasiswa IPB ke dunia pertanian dalam arti yang luas dengan membahas berbagai topik yang berkaitan dengan ilmu-ilmu pertanian yang diawali dengan pengertian Ilmuwan dan Pengetahuan, Sains-Pertanian dan Lingkungan, Sejarah Pertanian dan Pertanian Usaha, Cuaca dan Iklim serta Unsur-Unsurnya, Iklim Indonesia, Energi dan Fotosintesis, Pangan dan Gizi, Daur Hara Kehidupan, Teknologi Pasca Panen, Pertanian Non Pangan, Agribisnis dan Agroindustri, Bioteknologi dan Hydroponics, Visi Pertanian Abad 21.  Untuk menanamkan sikap bangga terhadap pertanian ditempuh pendekatan cara belajar aktif melalui penugasan yang mendukung.

Dalam perguruan tinggi, mahasiswa dilatih menemukan pengetahuan baru. Apabila menemukan keganjilan di sekelilingnya, maka mahasiswa akan berpikir kritis dan konstruktif. Mahasiswa mulai melatih diri untuk mempertanyakan berbagai hal di sekelilingnya. Mahasiswa mulai berusaha untuk mendapatkan jawabnya. Apa yang mau dijawab dan bagaimana menjawabnya, itulah yang dilakukan oleh mahasiswa. Kendala dan tantangan yang dihadapi menjadi dasar untuk kegiatan penelitian (research).

MK PIP Membahas berbagai topik yang berkaitan dengan:

  1. Pengertian Ilmuwan dan Pengetahuan
  2. Sains-Pertanian dan Lingkungan
  3. Sejarah Pertanian dan Pertanian Usaha
  4. Cuaca, Iklim dan Unsur-Unsurnya
  5. Iklim Indonesia
  6. Energi dan Daur Hara Kehidupan
  7. Pangan dan Gizi
  8. Teknologi Pasca Panen dan Pengolahan
  9. Pertanian Non Pangan
  10. Agribisnis dan Agroindustri
  11. Bioteknologi
  12. Soilless based Agriculture
  13. Integrated Farming, Green Agriculture,  Renewable energy
  14. Visi Pertanian Abad 21
Materi Kuliah PIP UTS 2018 MG 1

Materi Kuliah PIP UTS 2018 MG 1

MG 1 PIP GBPP Kontrak – Pengertian Imuwan dan Pengetahuan 2018 KAS

Materi Kuliah PIP UTS 2018

Materi Kuliah PIP UTS 2018 MG 2

MG 2 PIP Sains Pertanian dan Lingkungan 2018 KAS

Materi Kuliah PIP UTS 2018

Materi Kuliah PIP UTS 2018 MG 3

MG 3 PIP Sejarah Pertanian & Pertanian Usaha 2018 KAS

Materi Kuliah PIP UTS 2018

Materi Kuliah PIP UTS 2018 MG 4

MG 4 PIP Cuaca-Iklim dan Unsur-unsurnya 2018 KAS

Materi Kuliah PIP UTS 2018 MG 5

Materi Kuliah PIP UTS 2018 MG 5

MG 5 PIP Iklim Indonesia 2018 KAS

Materi Kuliah PIP UTS 2018

Materi Kuliah PIP UTS 2018 MG 6

MG 6 PIP Sumber Energi 2018 KAS

Materi Kuliah PIP UTS 2018

Materi Kuliah PIP UTS 2018 MG 7

MG 7 PIP Pangan dan Gizi 2018 KAS




Materi UTS DASKAP 2018

12 10 2018
Materi UTS DASKAP 2018

Materi UTS DASKAP 2018

Materi UTS DASKAP 2018 untuk Semester Ganjil Tahun Ajaran 2018/2019 dapat diunduh pada blog ini. Materi telah dibuat dalam format PDF sehingga memudahkan  mahasiswa dalam melakukan review ataupun belajar di smartphone/media lainnya. Ketujuh materi ini akan diujikan pada hari Selasa 23 Oktober 2018 pukul 08.00-10.00 WIB. Selamat menempuh UTS dan semoga mendapatkan nilai terbaik!

 

DESKRIPSI SINGKAT

Mata kuliah ini menjelaskan ruang lingkup ilmu arsitektur lanskap yang meliputi sejarah perkembangan arsitektur lanskap di dunia dan Indonesia; mengenal berbagai skala, karakter, dan kualitas lanskap; mengenal tanaman dalam lanskap; mengenal berbagai teknologi yang digunakan dalam arsitektur lanskap; menerangkan proses perencanaan, desain dan pengelolaan lanskap; membahas etika dan kebijakan lingkungan yang erat kaitannya dengan arsitektur lanskap.

 

UNDUH MATERI UTS DASKAP 2018

MG 01 Pendahuluan ARL200 2018
MG 02 Sejarah Perkembangan ARL200 2018
MG 03 Lingkup dan Skala ARL200 2018
MG 04 Landscape Quality & View ARL200 2018
MG 05 Karakter Lanskap ARL200 2018
MG 06 Lanskap Tropis ARL200 2018
MG 07 Tanaman dan Desain Penanaman ARL200 2018




MK PIP DAN SUMBER BACAAN

25 09 2018
MK PIP DAN SUMBER BACAAN

MK PIP DAN SUMBER BACAAN

 

AHN: Buku PIP Author AHN (Buku1-Soft File)

Buku PIP – Pengantar Ke Ilmu-Ilmu Pertanian AHN OK
KM: Buku Kumpulan Makalah (Buku2-Soft File)

Buku PIP – Kumpulan Makalah Bab I s.d. V

Buku PIP – Kumpulan Makalah Bab VI s.d. IX
TGM: Buku Tantangan Generasi Muda (Cetak)

 

Mg Ke BAHAN PPT (Bahan UTS) Buku Wajib TGM**
1 Kontrak Perkuliahan

Ilmuwan dan Pengetahuan

Bag.7.1;7.2;7.3
2 Sains-Pertanian dan Lingkungan Bag.5.1;5.2; Bag2.4
3 Sejarah Pertanian dan Pertanian Usaha Bag1.1
4 Cuaca dan Iklim serta Unsur-Unsurnya KM Bab 2*
5 Iklim Indonesia KM Bab 3*
6 Energi dan Daur Hara Kehidupan Bag.4.2;4.3;
7 Pangan dan Gizi Bag.2.1;2.2;2.3;2.6
UTS

** Buku Tantangan Generasi Muda dalan Pertanian, Pangan dan Energi.

Buku AHN disarankan sebagai referensi/bahan bacaan tidak wajib

 

Mg Ke BAHAN PPT (Bahan UAS) Buku Wajib TGM**
8 Teknologi Pasca Panen Bag.2.6
9 Pertanian Non Pangan Bag.4.4
10 Agribisnis dan Agroindustri Bag.1.2;1.3
11 Bioteknologi Bag.6.1;6.2;6.3;6.4
12 Soilless based Agriculture (hidropronik, aeroponik, vertikultur, green roof garden, etc) Bag.5.2
13 Integrated Farming, Green Agriculture,  Renewable Energy Bag.4.1
14 Visi Pertanian Abad 21 – Green Economy Bag.3.1;3.2;3.3;
UAS



Pengantar Ilmu Pertanian Ganjil 2018

19 09 2018
Pengantar Ilmu Pertanian 2018

Pengantar Ilmu Pertanian 2018

 

Quiz Awal 2018

Quiz Awal 2018

Pengantar Ilmu Pertanian Ganjil 2018 untuk mahasiswa PPKU IPB Kelas R02 pada Minggu Pertama hari Selasa tanggal 18 September 2018 pukul 15.00-16.40 telah berhasil disampaikan dengan baik. MK  Pengantar Ilmu Pertanian Ganjil 2018 diikuti oleh 111 mahasiswa Semester 1 yang berasal dari Fakultas Ekonomi dan Manajemen dan dari Sekolah Bisnis IPB.

 

DESKRIPSI MATA KULIAH

MK Pengantar Ilmu Pertanian Ganjil 2018 diberikan untuk mengantarkan mahasiswa IPB ke dunia pertanian dalam arti yang luas. MK Pengantar Ilmu Pertanian Ganjil 2018 membahas berbagai topik yang berkaitan dengan:

  1. Pengertian Ilmuwan dan Pengetahuan
  2. Sains-Pertanian dan Lingkungan
  3. Sejarah Pertanian dan Pertanian Usaha
  4. Cuaca, Iklim dan Unsur-Unsurnya
  5. Iklim Indonesia
  6. Energi dan Daur Hara Kehidupan
  7. Pangan dan Gizi
  8. Teknologi Pasca Panen dan Pengolahan
  9. Pertanian Non Pangan
  10. Agribisnis dan Agroindustri
  11. Bioteknologi
  12. Soilless based Agriculture
  13. Integrated Farming, Green Agriculture,  Renewable energy
  14. Visi Pertanian Abad 21

 

MATERI KULIAH

Materi kuliah Minggu Pertama dapat diunduh pada link berikut ini:

Kuliah 1 GBPP Kontrak – Pengertian Imuwan dan Pengetahuan 2018 KAS

 

QUIZ AWAL:

Tulis dalam comment di bawah ini, tulis nama dan NIM. Waktu 7,5 menit kemudian diunggah.

  1. Apa yang Saudara ketahui dengan pertanian?
  2. Tulis harapan Saudara mengikuti MK PIP.

Jangan lupa menuliskan Nama dan NIM pada bagian komentar di bawah ini.




MG 2 Sejarah Perkembangan ARL

14 09 2018
MG 2 Sejarah Perkembangan ARL

MG 2 Sejarah Perkembangan ARL

 

Tujuan mempelajari sejarah perkembangan lanskap/taman:

  1. mengetahui perkembangan tipe taman/lanskap dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
  2. mengenal tipe-tipe/karakter taman (pola ruang, elemen, desain, ornamen) à dapat digunakan sebagai ide disain baru.
  3. memahami lanskap/taman yang bernilai tinggi (master piece), sehingga dapat memberikan apresiasi atau turut berupaya melestarikannya.

 

PERIODE PERKEMBANGAN TAMAN

I. Periode primitif/prasejarah

II. Periode sejarah sebelum Masehi/awal Masehi: antik – klasik (Mesir, Yunani, Romawi, Mesopotamia,Persia, India, Cina)

III. Periode abad 7-15: medieval Eropa, Islamic Paradise garden, Buddhist garden, Maya/Aztecs/Inca

IV. Periode abad 15-18: renaissance, sekuler

V. Periode abad 18-20: natural, romantic, modern

VI. Periode millennium (>20):”the garden of today”

 

Materi Minggu II

MG 02 Sejarah Perkembangan ARL200 2018 KAS

 

Tugas Praktikum II

Bagi mereka yang belum mendapatkan kesempatan untuk bertanya, maka dipersilahkan untuk memberikan komentar mengenai definisi atau arti Arsitektur Lanskap (dalam Bahasa Anda), dan sebutkan alasan mengapa perlu untuk mengetahui sejarah perkembangan Arsitektur Lanskap (dalam Bahasa Anda).




MG 1 Pendahuluan DASKAP 2018

7 09 2018
MG 1 Pendahuluan DASKAP 2018

MG 1 Pendahuluan DASKAP 2018

 

MG 1 Pendahuluan DASKAP 2018 diisi dengan penyampaian Kontrak Perkuliahan dan Materi MG I. Kontrak Perkuliahan mencakup Identitas MK, topik setiap minggu, Rencana Pembelajaran Satu Semester (RPSS), Nilai Akhir dan juga Manfaat Perkuliahan.


DESKRIPSI SINGKAT

Mata kuliah ini menjelaskan ruang lingkup ilmu arsitektur lanskap yang meliputi sejarah perkembangan arsitektur lanskap di dunia dan Indonesia; mengenal berbagai skala, karakter, dan kualitas lanskap; mengenal tanaman dalam lanskap; mengenal berbagai teknologi yang digunakan dalam arsitektur lanskap; menerangkan proses perencanaan, desain dan pengelolaan lanskap; membahas etika dan kebijakan lingkungan yang erat kaitannya dengan arsitektur lanskap.

 

MANFAAT PERKULIAHAN

Mata kuliah ini ditawarkan agar mahasiswa memahami bahwa penataan ruang luar harus berdasarkan pertimbangan yang benar dengan latar belakang pengetahuan terhadap alam untuk tujuan mencapai kesejahteraan dan kenyaman manusia, serta tetap mempertahankan keberlanjutan lingkungan. Mata kuliah ini dapat memberikan pemahaman kepada mahasiswa bagaimana proses berpikir lengkap merencana, merancang, melaksana hingga mengelola suatu lanskap dapat dikerjakan dengan melakukan pendekatan fungsi dan estetika.